KREATIVITAS ITU TERNYATA TIDAK INSTAN

Ketika di SD dahulu saya mendapat cerita bagaimana hukum Archimedes dan gravitasi ditemukan.  Katanya suatu saat Archimedes (si penemu) mandi di bath-up yang diisi air penuh.  Ketika dia masuk, airnya tumpah.  Lantas dia berpikir, kalau begitu tubuhnya mendesak air dalam bak itu, sehingga tumpah.  Kalau begitu tentu ada gaya angkat sebesar air yang terdesak.  Saking senangnya mendapat ide itu, konon Archimides lari keluar kamar mandi tanpa berpakaian.

Untuk Newton, cerita yang saya dapat, dia duduk-duduk di bawah pohon apel dan tiba-tiba ada buah apel jatuh.  Mengapa tidak jatuh “ke bawah’?  Kalau begitu pasti ada gaya yang menariknya, sehingga apel tidak jatuh ke samping atau ke atas.  Itulah awal ditemukannya gaya gravitasi.

Dari cerita itu saya menyimpulkan kalau temuan-temuan besar bersifat tiba-tiba.  Artinya mendadak si penemu punya ide yang kemudian menjadi temuan besar.  Apalagi iklan pepsodent menayangkan bagaimana sikat giri melengkung ditemukan.  Tayangan itu menggambarkan si penemu sedang melihat apa atau membayangkan sesuatu yang melengkung untuk mencukil sesuatu.  Dan dari situ muncul ide kalau sikat gigi mestinya juga melengkung agar dapat mencukil kotoran di gigi bagian belakang.

Namun simpulan itu, beberapa hari ini berubah. Jane Piirto dalam bukunya Creativity for 21^st Century Skills (2011) menyebutkan bahwa Van Gogh membuat sketa atau lukisan lebih dari 100 kali sebelum menghasilkan lukisan yang hebat. Thomas Edison bekerja bertahun-tahun untuk menemukan lampu listrik dan temuan lainnya. Demikian pula composer William Bolcom mencoba ratus kali sebelum menemukan sebuah komposisi musik.   Dari data-data itu, Piirto menyimpulkan bahwa kreativitas itu hasil kerja keras, disiplin diri dan sebagainya.

Mungkin saja ide dasar sebuah temuan muncul secara tiba-tiba, tetapi untuk sampai kepada inovasi diperlukan kerja panjang, kerja keras bermotivasi tinggi, berpkiran terbuka terhadap “ide-ide gila” dan berani mengambil risiko gagal dalam mencoba-coba.  Menurut saya simpulan atau sebutkanlah “revisi simpulan” ini penting untuk meluruskan pola piker bahwa orang kreatif itu memang “dari sononya” dan tidak dapat dipelajari.  Oleh karena itu tidak perlu kerja keran untuk menjadi kreatif.

Uraian yang diberikan Piirto sekaligus mengajarkan bahwa inovasi itu tidak dapat diperoleh dengan mudah, tetapi harus melalui kerja keras dalam waktu lama.  Tidak ada inovasi yang diperoleh secara instan atau secara cepat.  Para inventor (penemu) memerlukan kerja keras dan kerja panjang sebelum menemukan sesuatu.  Di samping itu, inovasi memerlukan focus dan tidak “melebar kemana-mana”.  Itulah sebabnya para inventor bekerja fokus selama bertahun-tahun sebelum menghasilkan temuan spektakulernya.

 

Seperti diketahui pola pikir instan kini telah menjangkiti masyarakat.  Semuanya ingin serba cepat untuk mendapatkan hasil.  Segera ingin lulus, segera ingin bekerja, segera ingin kaya, segera ingin sukses dan sebagainya.  Tidak ada yang salah untuk segera berhasil, tetapi upaya sungguh-sungguh untuk mencapai itu juga harus mendapat perhatian.  Memang pepatah Jawa “alon-alon waton kelakon” harus diberi makna baru.  Bukan harus pelan-pelan, tetapi harus sabar dan tekun menjalani proses kerja keras untuk mencapai hasil yang besar.  Jadi kata “alon-alon” harus dimaknai bukan “pelan-pelan” tetapi “kerja tekun”.

Apakah dengan begitu kreativitas dapat dipelajari?  Pada tulisan lalu saya sudah mengajukan teori konvergensi, yang artinya dapat dipelajari tetapi juga memerlukan potensi yang memadai.  Kreativitas akan optimal, jika yang bersangkutan memiliki potensi cukup dan belajar keras.  Untuk itu diperlukan suasana belajar yang memungkinkan orang berpikir kreatif.

Untuk itu ada anekdot.  Penulis novel seringali tidak berlatar belakang pendidikan sastra.  Pengusaha yang hebat banyak yang bukan berlatar belakang pendidikan bisnis. Guru yang baik banyak yang berlatar belakang pendidikan non LPTK.  Pelukis yang baik banyak yang berlatar belakang non senirupa.  Mengapa begitu?  Saya duga karena di pendidikan, mereka terlaku “dipatok harus ini dan itu”, “tidak boleh begini dan begitu”, akibatnya kebebasan berpikirnya tidak berkembang.  Akhirnya tidak berani berpikir bebas dan ujungkan kreativitas tidak tumbuh.  Semoga menjadi pemikiran kita yang menekuni dunia pendidikan.